{"version":"1.0","provider_name":"IBSA","provider_url":"https:\/\/ibsa.africa\/en","author_name":"adminShowIbsa","author_url":"https:\/\/ibsa.africa\/en\/author\/adminshowibsa\/","title":"Inclusion besoin specifique - IBSA","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"jE7eGFVgJ9\"><a href=\"https:\/\/ibsa.africa\/en\/inclusion-besoin-specifique\/\">Inclusion specific needs<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/ibsa.africa\/en\/inclusion-besoin-specifique\/embed\/#?secret=jE7eGFVgJ9\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8220;Inclusion besoin specifique&#8221; &#8212; IBSA\" data-secret=\"jE7eGFVgJ9\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/ibsa.africa\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>","description":"Accueil Inclusion &#038; Besoins Sp\u00e9cifiques &#8211; IBSA Notre Manifeste pour l&rsquo;Inclusion C\u00e9l\u00e9brer la Diversit\u00e9 Cognitive et Sensorielle \u00c0 l&rsquo;International Bilingual Schools of Africa (IBSA), l&rsquo;excellence \u00e9ducative est indissociable de l&rsquo;\u00e9quit\u00e9. Nous consid\u00e9rons que la diversit\u00e9 des modes de fonctionnement est une richesse inestimable pour notre communaut\u00e9. Notre mission est de b\u00e2tir un environnement capacitant o\u00f9 chaque \u00e9l\u00e8ve, \u00e0 travers ses Profils d&rsquo;Apprentissage Singuliers, trouve les leviers n\u00e9cessaires pour r\u00e9v\u00e9ler ses Talents et Particularit\u00e9s Cognitives. L&rsquo;inclusion \u00e0 IBSA d\u00e9passe la simple int\u00e9gration physique : elle vise la s\u00e9curit\u00e9 affective, le sentiment d&rsquo;appartenance et l&rsquo;auto-efficacit\u00e9. Nous transformons l&rsquo;exp\u00e9rience scolaire pour que chaque jeune se sente compris dans sa signature unique et soit propuls\u00e9 vers sa propre r\u00e9ussite. Une Approche Neuro-affirmative et Multi-sensorielle : Nous portons un regard valorisant sur la diversit\u00e9 humaine, en adaptant nos strat\u00e9gies p\u00e9dagogiques \u00e0 chaque profil Approches Sp\u00e9cifiques et Personnalis\u00e9es Nous accompagnons chaque profil d&rsquo;apprentissage avec des strat\u00e9gies adapt\u00e9es et valorisantes Dynamiques Attentionnelles &#038; Cr\u00e9ativit\u00e9 (TDA\/H) Nous canalisons l&rsquo;\u00e9nergie et la pens\u00e9e arborescente par une structuration bienveillante de l&rsquo;environnement, favorisant l&rsquo;organisation sans brider l&rsquo;innovation. Pens\u00e9e Visuelle &#038; Constellation des \u00ab\u00a0Dys\u00a0\u00bb La dyslexie, la dyscalculie ou la dyspraxie sont abord\u00e9es via la multimodalit\u00e9. Nous utilisons des outils technologiques de pointe pour transformer ces d\u00e9fis en nouvelles strat\u00e9gies de succ\u00e8s. Intelligence Autistique &#038; Pr\u00e9cision (TSA) Nous offrons un cadre pr\u00e9visible, sensoriellement apais\u00e9 et une guidance sociale pour permettre l&rsquo;expression de talents souvent exceptionnels en termes de concentration et d&rsquo;analyse. Particularit\u00e9s Sensorielles (Visuelles &#038; Auditives) Nous garantissons l&rsquo;acc\u00e8s universel au savoir par des compensations technologiques (braille num\u00e9rique, boucles magn\u00e9tiques, supports visuels augment\u00e9s), assurant une autonomie cognitive et sociale totale. Singularit\u00e9s Motrices &#038; Mobilit\u00e9 Au-del\u00e0 de l&rsquo;accessibilit\u00e9 physique de nos infrastructures, nous concevons une ergonomie des apprentissages \u00ab\u00a0augment\u00e9e\u00a0\u00bb. Gr\u00e2ce \u00e0 des outils scripteurs num\u00e9riques, des interfaces adapt\u00e9es et une modularit\u00e9 des espaces, nous veillons \u00e0 ce que les Particularit\u00e9s Motrices ou Cognitives ne soient jamais un frein. Notre objectif est de lib\u00e9rer l&rsquo;acquisition des apprentissages de toute contrainte mat\u00e9rielle, permettant \u00e0 chaque talent de se d\u00e9ployer sans limites. \u00c9quilibre \u00c9motionnel &#038; Psychologique Nous accompagnons les \u00e9l\u00e8ves ayant des d\u00e9fis de r\u00e9gulation ou des troubles \u00e9motionnels par une \u00e9coute clinique et un soutien au bien-\u00eatre, piliers de tout apprentissage r\u00e9ussi. Une Ing\u00e9nierie de l&rsquo;Accompagnement de Pointe L&rsquo;inclusion \u00e0 IBSA repose sur la Conception Universelle de l&rsquo;Apprentissage (CUA) : un mod\u00e8le o\u00f9 l&rsquo;environnement s&rsquo;ajuste \u00e0 l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve. Le Coordinateur SEN Pivot central, il orchestre l&rsquo;alliance \u00e9ducative entre l&rsquo;\u00e9cole, les familles et les th\u00e9rapeutes externes pour garantir la coh\u00e9rence du parcours. P\u00e9dagogie de la Diff\u00e9renciation Nos enseignants sont form\u00e9s pour varier leurs m\u00e9thodes de transmission, rendant chaque le\u00e7on stimulante pour tous les styles d&rsquo;apprentissage. Plans d&rsquo;\u00c9ducation Individualis\u00e9s (PEI) V\u00e9ritables feuilles de route vers l&rsquo;excellence, nos PEI c\u00e9l\u00e8brent les progr\u00e8s et s&rsquo;appuient sur les forces sp\u00e9cifiques de chaque \u00e9l\u00e8ve. Soutien Humain Sp\u00e9cialis\u00e9 L&rsquo;intervention d&rsquo;Auxiliaires de Vie Scolaire (AVS) et de sp\u00e9cialistes accr\u00e9dit\u00e9s assure un \u00ab\u00a0\u00e9chafaudage\u00a0\u00bb constant, favorisant une mont\u00e9e en autonomie sereine. Un Environnement Capacitant \u00c0 IBSA, nous croyons que chaque \u00e9l\u00e8ve poss\u00e8de un potentiel unique. Notre engagement est de cr\u00e9er les conditions optimales pour que chaque talent puisse s&rsquo;\u00e9panouir pleinement, dans le respect de sa singularit\u00e9 et en c\u00e9l\u00e9brant sa contribution unique \u00e0 notre communaut\u00e9 d&rsquo;apprentissage. Notre mission : transformer l&rsquo;exp\u00e9rience scolaire pour que chaque jeune se sente compris dans sa signature unique et soit propuls\u00e9 vers sa propre r\u00e9ussite. Comp\u00e9tences Autonomie Evaluations C\u00e9l\u00e9brations","thumbnail_url":"http:\/\/show.ibsaonlineafrica.com\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/information-button-1.png"}