Un suivi individualisé
Dès l'entrée à IBSA, des évaluations de positionnement permettent de mieux comprendre le profil de chaque élève et d'adapter l'accompagnement pédagogique.
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Le contrôle continu est pratiqué à partir du GRADE 1 / CP. Le contrôle continu concerne toutes les productions de l’élève dans le cadre du développement de ses apprentissages.
Effectivement, les nouvelles pédagogies refusent d’isoler des sessions particulières d’évaluation. Cela permet de mettre l’élève dans une position de travail continu. Travailler pour apprendre durablement et non pas pour une épreuve à un instant « T ». Nous constatons un investissement régulier et une attitude détendue face au travail scolaire. Cela donne de meilleurs résultats.
Les évaluations peuvent être orales ou écrites. Elles peuvent se faire sur papier ou sur écran. Elles peuvent donner lieu à des exposés. Nous utilisons tout ce qui peut permettre à l’enfant de s’exprimer et de montrer ses différents talents. »
À IBSA, l'évaluation est un outil au service de l'apprentissage. Elle permet de mesurer les progrès, d'ajuster les pratiques pédagogiques et d'accompagner chaque élève vers la réussite.
Dès l'entrée à IBSA, des évaluations de positionnement permettent de mieux comprendre le profil de chaque élève et d'adapter l'accompagnement pédagogique.
L'évaluation est continue et intégrée aux apprentissages pour favoriser une progression constante et personnalisée.
Des méthodes diversifiées pour mesurer les compétences et accompagner chaque élève
Travaux individuels et créations personnelles démontrant la maîtrise des compétences
Réalisations concrètes mobilisant plusieurs disciplines et compétences
Expression orale structurée en français et en anglais devant un public
Productions variées intégrant les outils technologiques et la communication écrite
Évaluation initiale approfondie permettant de cartographier le profil de chaque élève, ses acquis, ses besoins spécifiques et ses potentiels.
Mise en place d'activités pédagogiques différenciées et adaptées aux profils identifiés, favorisant l'acquisition progressive des compétences.
Mesure continue et régulière des progrès réalisés et des compétences acquises, intégrée naturellement au processus d'apprentissage.
Retours constructifs, encourageants et individualisés qui valorisent les réussites et guident l'élève vers ses prochains objectifs d'apprentissage.
Les élèves reçoivent des feedbacks fréquents et précis sur leurs productions
Identification claire des points forts et des compétences maîtrisées
Accompagnement personnalisé pour développer les compétences émergentes
Approche bienveillante qui favorise la confiance et réduit l'anxiété
Motivation intrinsèque renforcée par une évaluation formative positive
L'élève devient acteur de ses apprentissages et de sa progression
IBSA Online complète ce dispositif en assurant le suivi pédagogique et la continuité des apprentissages lorsque nécessaire, permettant aux élèves et aux familles de rester connectés à leur parcours éducatif.
Ils sont effectués en groupe en classe et hors de la classe quand cela est nécessaire.
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